《學校行政手冊》更新版 發現危害國安圖書須「馬上移除」

教育局日前更新《學校行政手冊》，更新版本涉及學校圖書館館藏，若圖書館主任發現當中涉及危害和不利國安的資料和內容，「理應馬上將它們移除或停止使用」。《光傳媒》翻查去年9月發布的《學校行政手冊》，發現相關章節只要求圖書館主任確保館藏「沒有涉及危害國家安全」內容。更新部分還包括建議學校彈性處理小一至小六課時，加強涵蓋愛國主義教育、國安教育等價值觀教育。

教育局日前發布最新版《學校行政手冊》（下稱《手冊》），共有56個更新項目，在「校內發展推動者的職能」的「學校圖書館主任」章節中，新增「定期檢視校內各學習領域及跨學科學與教資源的內容和質素」，「如發現當中有涉及嚴重罪行、道德倫理不當、有機會違法或含有危害和不利於國家安全的資料和內容，理應馬上將它們移除或停止使用，以免對學生產生壞影響」。

比對去年9月發布的《手冊》，學校圖書館主任只需確保圖書館藏「沒有涉及危害國家安全及其他不適合學生閱讀的內容」，包括實體和電子版藏書、其他閱讀及課程材料，並無「馬上移除或停用」條款，更不需要「定期檢視」。翻查2022/23學年的《手冊》，有關章節完全沒有提及國家安全的部分。

小學彈性處理課時建議加強愛國主義教育

更新部分還包括附錄「小學、初中、高中的上學日數及課時分配建議」，當中小學「可供彈性處理的課時」建議安排「加強價值觀教育（涵蓋國民教育 [包括愛國主義教育、國家安全教育] 及生命教育）的全方位學習活動」，以及與生涯規劃教育、跨課程學習等活動。

比對去年發布的《手冊》，教育局建議小學彈性處理課時可安排「多元化的全方位學習活動，加強認識中華文化、《憲法》、《基本法》教育及國家安全教育」，並未提及「國民教育」和「愛國主義教育」。

翻查2022/23學年版本的《手冊》，在靈活編配課時部分，建議安排一些能增潤或輔導學習目標的補充課程，例如實地考察和推廣閱讀，完全沒有提及「國家安全教育」和「愛國主義教育」。

5月更新處理教師失當 校董會階段須呈報教育局

翻查資料，今年5月教育局亦曾更新《手冊》，改動涉及「學校處理並非屬刑事性質的教師行為失當個案的流程」，指明學校在召開校董會處理教師失當個案的階段，已須呈報教育局，供局方考慮是否需要作進一步行動，包括取消有關教師的註冊資格，或發出譴責信等。

比對上一版本，學校在召開校董會處理教師失當個案的階段，未須向當局呈報。而是當有關教師作出陳述，及除非有關教師遭即時解僱，「否則不論採取任何所需的紀律行動，均應向有關教師提供支援和指導以作出改善，並給予糾正的機會」，然後才須呈報教育局。

教育局當時回覆傳媒詢問時指，局方「並無提出新安排」，只是更新《手冊》中文版，目的是跟英文版本內容一致。有議員則擔心《手冊》流程未夠清晰，局方或會與校董會同步處理非刑事教師失德個案，憂不尊重校本管理機制。