教育局發放新教材 促學校6、7月重要日子推國安教育

教育局昨（16日）發通告予全港幼稚園、小學及中學校長，分發最新教學材料，部分與國民教育相關。通告特別指出，6至7月有多個重要日子，包括《國安法》實施5年、中共建黨104年等，敦促校方應以「有機結合」、「多元策略」等方式，讓學生明白維護國家安全的重要性，全面推動國民教育。局長蔡若蓮接受報章專訪時亦提到，校園成為防範「軟對抗」的第一道防線，當局除審查教材、校外合作機構背景之外，更會強化價值觀教育，「鞏固國安屏障」。

小學添全運會影片 人文科「國家與我」教材

教育局昨天發出的通告，列出本月為幼稚園、小學及中學增添的教材。小學方面，有「香港電台」與中央廣播電視總台亞太總站聯合策劃的《迎戰全國運動會（二）—全運風雲》，回顧中國國家隊運動員近3年的備戰訓練，並透過深度訪談呈現全紅嬋等運動員的內心世界。「中華文化玩＋學》則由「進念．二十面體」製作，配合小學人文科「國家與我」學習範疇，以「書法世界」為主題，認識文房四寶及文字結構等。

中學增粵港澳大灣區地理筆記 介紹歷史文物強化民族認同感

中學方面，新增「教師國情教育系列：粵港澳大灣區的市區更新與遺產保育」研討會筆記，旨在充實教師的國家地理知識，從而加強學生對中國地理的認識，回應去年《施政報告》所述的「培養學生和青少年的愛國情懷」；《古物新知﹕中國歷史教師教學資源冊》則選取24套歷史文物，並配合初中中國歷史課程，介紹其歷史背景及文化意義，讓師生從不同面向認識中國歷史文化，「從而加強對中華文化的欣賞、建立文化自信和民族認同感」。

未來兩月重要日子 促以多元策略推國教

局方在通告特別提到，6至7月有多個重要日子，包括6月30日《國安法》實施5年、7月1日中共建黨104年及香港特別行政區成立周年紀念日、7月7日七七事變紀念日，敦促校方應以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」、「互相配合」、「課堂內外」、「全校參與」方式 ，透過相關科目的教學，以及課堂以外適切的校本國民教育學習活動，例如安排與《國安法》 相關的講座，讓學生明白維護國家安全的重要性。

當局又建議在7月1日前後透過專題書籍展覽、國情電影和中國歷史課與學生討論中國共產黨的發展，並舉辦香港特別行政區成立周年紀念日慶祝活動，包括升國旗儀式及奏唱國歌；亦可與學生討論七七事變，或讓他們分享抗日電影觀後感，「有系統而全面地規劃和推動國民教育」 。

蔡若蓮：校園是防範「軟對抗」第一道防線

另一邊廂，局長蔡若蓮近日接受報章專訪時指出，在《國安法》下硬性對抗行為大幅減少，但「軟對抗」手法有所增加，成為社會矛盾的隱患。她舉例在教材或書籍中滲透「反中亂港」信息、通過普通活動隱藏政治宣傳、以假新聞或偏頗報道等輿論手段挑起香港與中國間的矛盾等，蔡若蓮強調，「軟對抗」具隱蔽性，容易在思想層面對青年學生帶來潛移默化的影響。

蔡若蓮直言，校園作為防範敵對勢力滲透、「軟對抗」的第一道防線，教育局已向學校發出明確指引，包括審查校外合作機構及其參與人士背景，確保無「反中亂港行為」，校方也應加強對校外活動及圖書的審查，避免不良信息滲透。

她又強調，當局早於2020年已將守法意識及同理心納入核心價值觀教育，並透過多元活動深化學生對憲法和基本法的認識，全方位推廣「一國兩制」理念，並會提升學生辨別虛假或偏頗信息的能力，同時增強其文化自信，以及對國家傳統文化價值的重視與傳承。

對於今年初中國考察交流團引起不少風波，蔡若蓮形容有網絡媒體「誇大」事件，試圖引發家長和學生的擔憂，但隨着更多師生家長加深對活動的認識，參與者並未受到「不實報道」影響。她又表示，未來會加強對學校活動、人事及教材的管理，確保違反國安的信息無法滲透，進一步鞏固校園的國安屏障。