立會討論小學人文科 梁美芬倡建時空隧道博物館

明年9月起，香港小學「常識科」將分拆為「人文科」和「科學科」，並分階段在不同年級推行。立法會教育事務委員會今（4日）討論政策，新思維議員狄志遠關注人文科課程文件中，側重國情和民族教育，但對培育世界人才方面著墨不多。經民聯議員梁美芬則提議興建「時空隧道博物館」，又指「你入完去，個半鐘頭出嚟你就會愛上自己國家」。

教育局早前公布小學「人文科」和「科學科」的課程框架，兩科目將取代現時的「常識科」。當局又決定，兩科目將於25/26學年先在小一至小四推行，27/28學年擴展至全部級別。另外，在26/27學年的小五下學期起，新科將納入小學呈分試。

立法會教育事務委員會今（4日）討論有關政策，新思維議員狄志遠關注人文科課程文件側重國民教育，「我覺得（人文科）在國情、民族教育方面較着重，有時更煞有介事用粗體顯示，但在培育世界人才方面著墨不多」。狄強調，一直支持香港推行國民教育，但學校應該培育香港學生的國際視野，幫助學生認識世界。

蔡若蓮：呼應中國「人類命運共同體」概念

教育局長蔡若蓮強調，小學人文科課程有6大範疇，其中包括「世界與我」。課程設計上，學生將「由近而遠」，從個人、社會、國家，到認識世界。蔡若蓮又稱，人文科課程會呼應中國近年提倡的「人類命運共同體」概念，「包括環境、可持續發展等，這些沒有國界限制」。翻查資料，「人類命運共同體」由國家主席習近平提出，有關概念在2018年寫入《中華人民共和國憲法》序言。

身兼委員會主席的經民聯議員梁美芬建議小學增加參觀和考察活動，又以人大代表早前到河南洛陽考察，觀看當地「沉浸式」劇場「尋跡洛神賦」為例，建議香港設立「穿越」為主題的博物館，「非常好啊……我覺得香港如果能夠引入……佢係點呢？佢係有李太白同成個……佢係有一個穿越」。

梁美芬分享育兒心得

梁美芬稱，小時候常希望香港有一間「time tunnel museum」（時空隧道博物館），「你諗下，從歷史一路行過嚟……好好玩㗎，你入完去呢，個半鐘頭出嚟你就會愛上自己國家」，她又認為，「我哋就嚟可以做到」。她在發言前又分享育兒心得，「我自己算係有啲做家長成功嘅經驗……第一，我叫我啲小朋友參加science workshop（科學工作坊），咁就玩嘅啫，好得意咁做實驗……第二，就係睇電影、睇電視」。

議員關注小學功課太多太深

會議期間，多名議員關注小學生功課量和難度，希望當局減輕學生負擔。勞聯議員林振昇關注拆科後會否增加功課量，他稱正在就讀小學的女兒，「（常識科）功課有時要求到公園觀察、拍攝一下花朵，記錄心得。但女兒做完中、英、數功課已到晚上九時許，晚上又怎樣到公園觀察呢……大部分家長，到最後都是隨便上網找照片，不理甚麼花就貼上去，純粹交功課」。

法律界議員林新強則接獲家長「求救」，指女兒就讀的學校正試教將推出的「科學科」，但小三的測驗卻被要求回答「甚麼是磁浮？」林新強指，「事實是功課多到家長不能不幫忙…希望教育局支援父母，這麼深奧的內容可提供資料給家長」。蔡若蓮回應，在學校試教後，當局會總結課堂經驗，調整課程難易程度，又指小學有關磁浮的內容，主要讓學生接觸和認識這種科技，「應該不涉及物理、工程理論」。