教育局保留首長職級設新頭銜維護國安 議員關注教師「斷層」、質疑教育資源沒成效

立法會教育事務委員會今（2日）討論改善公營學校教師及行政人手，以及保留首長職級五年，並增設頭銜，協助維護國家安全和推廣國安教育。多名議員在會上關注教師流失和行業「斷層」問題，亦有議員質疑教育局投放資源增多，但未有KPI顯示投放資源後的成效。 

葉劉：資源投放多 沒有KPI？ 

新民黨葉劉淑儀指出，上屆特首上任後在教育方面投放大量資源，包括增加教席、調高薪酬，但質疑「有資源，冇KPI？」她提到，國際測試反映香港學生表現下滑，教師語文能力亦未見明顯改善，「唔可以淨係靠揼錢」。她舉例，當年「羅富國師範學院」的師資甚至是來自中國大陸，「但教得非常好」。她認為，現時教師「學位高咗，但能力低咗」，強調反對單靠資源解決教育問題。

教育局局長蔡若蓮表示，隨着社會不斷發展，「新環境」、「新政策」需額外人手配合，故此增加教師資源屬於必要調整。她指出，部分教育成果可透過KPI量度，但並非所有都是「立竿見影」，有些需要「百年樹人」，需長時間等待成果。至於教師全面學位化，她認為反映社會整體教育水平提升，「以前好多家長都唔係高學歷、唔係專業人士」，但如今社會對教育有更高期望，是整體發展的必然趨勢。

教師流失率每學年過千人  議員憂  「斷層」

選委界陸翰民指，過去三年已有接近一萬多名教師流失。他認為，雖然有新血加入，但要維持教育效能，仍需有經驗的中層教師「坐陣」，以免出現「青黃不接」的情況，並強調需積極「挽留中層教師、搶人才、留人才」。

教育界朱國強則舉例指，有學校大部分英文科老師離職，甚至出現中、英、數三科主任同時離職的情況，擔心教學質素受影響，追問當局有何具體措施應對教師「斷層」問題。

經民聯梁美芬則指出，司法機構已將退休年齡延至65歲，認為教育界亦應跟隨。梁指，「2019年確實我哋要正視，有唔少老師移民」，導致人手斷層，情況不容忽視。她關注政府有否跨部門協調處理問題，又提出在吸納高端人才的同時，「嗰啲子女係咪可以填補到人口下降的空間」，形容學童人數下降的壓力「殺到嚟」。

蔡若蓮回應指，已透過改善教師薪酬待遇挽留人才，亦有以跨部門工作協調改善問題。 教育事務委員會主席周文港則呼籲議員要對年資淺的教師有信心，指「周文港都年輕過」。

受聘於公營學校核准編制內學位教師

教育局倡保留首長職級5年 稱工作「敏感而複雜」 警惕「軟對抗潛流」

另外，教育局文件亦建議將原本於今年9月結束的3個有時限的首長級職位任期，保留5年，並設新頭銜，包括首席助理秘書長（學校管治與效率）一職。教育局稱，該職位工作性質「敏感而複雜」，需較高層首長級人員持續領導，以協助推展維護國家安全和國安教育等，亦透露將開展專項行動，讓學校高度警惕「軟對抗潛流」。

文件中提出，自2025/26學年起，教育局將透過增加《國家安全:學校自評檢視表》中的必要項目，以提高學校對維護學校國家安全關鍵要素的重視，加強「學校國家安全的防線」。 此外，該職位亦要負責監督國民教育活動。文件又指，估計每年預計參與「心繫家國」系列及聯校國民教育活動人數將提高，以反映規模和普及程度的擴展，但亦需要首長級人員提供「更高層次的督導」和「更密切的指示」。