初中公經社科指引出爐 課程目標培養國民身分認同 支援教材題目要求學生列舉危害國家安全行為

教育局將於下月在全港初中推行「公民、經濟與社會科」（下稱公經社科），取代生活與社會科。課程指引昨（31日）出爐，126頁內容反覆強調課程是為了培養國民身分認同、鼓勵學生為國家社會作出貢獻、加強國家歸屬感。而教育局提供的教材中，有題目要求學生列舉危害國家安全行為。

《中華人民共和國愛國主義教育法》今年起於中國實施。教育局昨發布長達126頁的公經社科課程指引，將現有的29個單元重組為12個單元，涵蓋3個必修範疇，分別為「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」和「社會體系與公民精神」。

課程強調培養國民身分認同 助學生了解《國安法》對維護國安重要性

教育局指引首增「愛國主義教育」字眼，課程宗旨包括培養國民身分認同，為國家社會作出貢獻、加強對國家的歸屬感等。指引同步修訂學習目標，除了協助學生明白《憲法》和《基本法》是香港憲制基礎，更強調課程要幫助學生了解《國安法》對維護國家安全的重要性。

尤其在「資源與經濟活動」和「社會體系與公民精神」範疇，強調幫助學生認識自己是「中國人的身份」，了解「香港是中國的一部分」、關係「密不可分」。課程更旨在培養學生的「國家觀念、家國情懷和國民身份認同」， 落實愛國主義教育。

課程架構側重愛國教育 刪「世界公民的意識和素養」內容

課程架構臚列《愛國主義教育法》第六條主要內容，包括「習近平新時代中國特色社會主義思想」、「中國特色社會主義制度」、「憲法和法律」和「國家安全和國防等方面的知識和觀念」等（見下表），分別在初中各級教授。

指引反覆強調，課程是要培養國民身分認同，「為國家和社會的共同福祉作出貢獻」。新修訂的公經社科亦刪去原本的必讀內容「國際政治的基本格局」及「世界公民的意識和素養」等。

學習時數方面，公經社科初中3年的總課時為100小時，共150節40分鐘。中一至中三的課時分配相等，佔50節（見下表）。其中「國家經濟概況及世界貿易」單元所佔比重最多，建議中三教授21節；其次是「香港的經濟表現及人力資源」，建議中二教授20節。

工作紙範例要求列舉危害國家安全行為

教育局亦提供支援教材，建議教師設計不同難度的題目，例如短答題、填充題、多項選擇題，評估學生的了解程度。例如「香港特區的管治」單元中，提供工作紙範例，學生需列舉違反國家安全的行為和種類等，更期望學生反思《國安法》條文沒有列明的「恐怖活動」，例如「目前未能確切預見的恐怖活動」。

教育局強調，學生不需背誦《憲法》、《基本法》和《國安法》，但需了解相關法律的背後意義和日常生活的應用。